SESSAD ACCES 46

Le SESSAD ACCES 46 et ses antennes accompagnent des enfants, adolescents et jeunes adultes, âgés de 1 à 25 ans, dans leur parcours de vie.

Il intervient sur leurs différents lieux de vie (domicile, école, loisirs, structures de soins, etc.) afin de favoriser leur développement, leur autonomie et leur inclusion sociale et scolaire.

COMPOSITION DU SESSAD ACCES 46

Il est composé de trois SESSAD distincts et indépendants les uns des autres. L’accompagnement dans l’un ne garantit donc pas automatiquement une continuité dans un autre.

Antenne Intervention précoce :
de 1 à 5 ans

SESSAD ACCES 46 :
de 2 à 20 ans

Antenne PRO :
de 16 à 25 ans

Ainsi, un enfant accompagné par l’antenne IP ne passe pas forcément ensuite par le SESSAD ACCES. De même, être suivi par le SESSAD ACCES n’implique pas automatiquement une entrée à l’antenne PRO.

SESSAD ACCES :

Service d'Education Spéciale et de Soins A Domicile
ACCompagnement par l’Education Structurée

Public accueilli :

15 enfants, adolescents et jeunes adultes avec Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA)

Tranche d'âge :

de 2 à 20 ans

Création :

2011

Equipe pluridisciplinaire :

Chef de service, psychologues, éducateurs/trices spécialisé(e)s, psychomotricien(ne), orthophonistes.

Localisation :

511 route de Tilliry, 46600 Martel

Calendrier :

L'établissement est ouvert 210 jours par an

Contact :

05 65 27 19 54 / contact46@ceresa.fr

Notre mission

Offrir un accompagnement éducatif, thérapeutique et social individualisé, visant à :

soutenir le développement des compétences de l’enfant,
favoriser son inclusion dans les milieux ordinaires,
améliorer la qualité de vie de la famille et de l’entourage.

NOS OBJECTIFS

Répondre aux besoins spécifiques de chaque enfant grâce à des projets personnalisés.
Favoriser l’accès et la réussite scolaire en milieu ordinaire.
Développer les compétences sociales, communicationnelles et fonctionnelles.
Soutenir et accompagner les familles dans leur quotidien et leurs choix.
Créer des passerelles vers les différentes étapes de la vie (de la petite enfance à l’adolescence, puis vers l’âge adulte).

NOS PRINCIPES D'INTERVENTION

Placer l’enfant et sa famille au centre de chaque projet
Travailler en partenariat avec l’école, les professionnels de santé et les acteurs sociaux
Réévaluer régulièrement les besoins pour ajuster les interventions
Assurer une continuité dans les parcours grâce à la coordination entre les différents intervenants
Promouvoir une communication claire, transparente et respectueuse avec les familles et partenaires

NOS MODALITÉS D'INTERVENTION

Évaluations individualisées (diagnostiques, fonctionnelles, développementales)
Séances éducatives et thérapeutiques (habiletés sociales, autonomie, communication, motricité…)
Accompagnement en milieu scolaire (soutien dans les apprentissages, adaptation de l’environnement, médiation avec l’équipe pédagogique)
Interventions au domicile pour soutenir la famille dans le quotidien et favoriser la généralisation des compétences
Actions collectives (groupes de parole parents, ateliers jeunes, activités de socialisation)
Sensibilisation et formation auprès des partenaires (enseignants, structures de loisirs, institutions)