SESSAD ACCES 46 – ANTENNE PRO
L’antenne PRO du SESSAD ACCES 46 accompagne des adolescents et jeunes adultes entre 16 ans et 25 ans avec autisme dans la construction de leur projet de vie. Il soutient leur autonomie, leur inclusion sociale et professionnelle, et leur préparation à la vie adulte, en lien étroit avec les familles et les partenaires du territoire.
SESSAD ACCES 46 – ANTENNE UP
L’antenne UP 46, créé en 2025, propose un accompagnement intensif pour 5 enfants âgés de 1 à 5 ans. C’est un dispositif qui permet la mise en place d’une intervention précoce basée sur l’Early Start Denver Model (ESDM).
SESSAD ACCES 46
Le SESSAD ACCES 46 et ses antennes accompagnent des enfants, adolescents et jeunes adultes, âgés de 1 à 25 ans, dans leur parcours de vie.
Ils interviennent sur leurs différents lieux de vie (domicile, école, loisirs, structures de soins, etc.) afin de favoriser leur développement, leur autonomie et leur inclusion sociale et scolaire.
SESSAD ACCES 31
Le SESSAD ACCES 31 et ses antennes accompagnent des enfants, adolescents et jeunes adultes, âgés de 2 à 20 ans, dans leur parcours de vie.
Il intervient sur leurs différents lieux de vie (domicile, école, loisirs, structures de soins, etc.) afin de favoriser leur développement, leur autonomie et leur inclusion sociale et scolaire.
PLATEFORME TRAMPOLINE
La plateforme de services Trampoline de Toulouse propose des accompagnements, assurés par des professionnels en libéral, pour les enfants dès 2 ans jusqu’à l’âge adulte. Elle s’appuie sur les méthodes recommandées par la HAS afin de pallier le manque de places en établissements spécialisés. Trampoline propose également la réalisation de pré-diagnostics pour les enfants comme pour les adultes.
DAR COLLÈGE 31 – TOULOUSE
Le DAR Collège 31, créé en 2024, est un dispositif scolaire qui s’appuie sur les principes de l’autorégulation pour favoriser l’inclusion scolaire des élèves avec Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) dans les classes ordinaires. Il vise à soutenir la scolarisation en classe ordinaire sans AESH, en s’appuyant sur une collaboration entre les enseignants et une équipe médico-sociale qui proposent des interventions éducatives et cognitivo-comportementales, basées sur la gestion des émotions et de leurs comportements pour les aider à devenir plus autonomes et de gagner en confiance dans les apprentissages.
UEEA 46 – COEUR DE CAUSSE
L’Unité d’Enseignement Elémentaire Autisme (UEEA) de Coeur de Causse, créé en 2024, est un dispositif de scolarisation adapté à l’accueil des élèves avec Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA), âgés de 6 à 11 ans, qui ont besoin d’un accompagnement renforcé pour suivre leur scolarité.
UEMA 46 – FIGEAC
L’Unité d’Enseignement Maternelle Autisme (UEMA) de Figeac, créé en 2022, est un dispositif de scolarisation adapté à l’accueil des élèves avec Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA), âgés de 3 à 6 ans, qui ont besoin d’un accompagnement renforcé pour suivre leur scolarité.
UEMA 46 – CATUS
L’Unité d’Enseignement Maternelle Autisme (UEMA) de Catus, créé en 2017, est un dispositif de scolarisation adapté à l’accueil des élèves avec Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA), âgés de 3 à 6 ans, qui ont besoin d’un accompagnement renforcé pour suivre leur scolarité.
UEMA 31 – TOURNEFEUILLE
L’Unité d’Enseignement Maternelle Autisme (UEMA) de Tournefeuille, créé en 2014, est un dispositif de scolarisation adapté à l’accueil des élèves avec Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA), âgés de 3 à 6 ans, qui ont besoin d’un accompagnement renforcé pour suivre leur scolarité.